Что нужно знать родителям о новых возможностях детей

 Самое трудное для новых идей
 – это избавиться от старых

Содержание

Тайны одаренности больше не существует. Во всяком случае, в общепринятом понимании.
1. Одаренность зависит более всего от методов воспитания
2. Одаренность не зависит от материального благополучия
3. Одаренность, по большому счёту, не зависит от генов.
О чём говорят факты воспитания детей животными
3.1. Рост мозга и формирование задатков можно стимулировать. Апгрейд и "даунгрейд" головного мозга.

Тайны одаренности больше не существует. Во всяком случае, в общепринятом понимании.

  Природа одаренности детей окутана тайнами и противоречиями. Но от решения этого вопроса в каждой конкретной семье зависит все будущее ребенка, счастье семьи. Родители хотят знать правду и должны знать ее, несмотря на то, что она тщательно скрывалась. 

Почему одни психологи утверждают, что каждый ребенок одарен от природы, а другие отрицают это и заявляют, что только избранные становятся одаренными и гениальными? Спор этот длился столетиями. Однако, как выяснилось, к науке он не имеет никакого отношения: факты давно подтверждают только позицию первых.
     Многое радикально изменилось после появления в 1989 – 1990 году нашей методики «читать, считать и др. – раньше, чем ходить и говорить». Она разрушила традиционные представления об одаренности. На сегодня можно твердо утверждать, что каждый ребенок одарен от природы огромным объемом возможных способностей – потенциалом, которого может хватить на воспитание гения даже в нескольких областях. Раскрыть этот потенциал родителям можно только отказавшись от традиционных представлений о природе одаренности и таланта.

1. Одаренность зависит более всего от методов воспитания. Когда у одних педагогов ученики, едва ли не целыми классами, становятся отличниками, а у других половина учится «посредственно», это говорит о том, что будущее вашего ребенка зависит от того, какие методы и технологии обучения применяет учитель. Поэтому выбирать следует таких учителей, которые владеют специальными методами повышения общей умственной одаренности детей. Однако, с появлением методов "родительской" педагогики "МИР ребенка", результаты у родителей оказываются неизменно выше, чем у педагогов. 

2. Одаренность не зависит от материального благополучия – это хорошо известно. Каждый человек знает, что даже в преуспевающих в бизнесе и творчестве семьях могут возникнуть трудности в воспитании и образовании детей. Напротив, в малообеспеченных семьях при определенных условиях  появлялись гении.

3. Одаренность, по большому счёту, не зависит от генов. Вывод о том, что гениальность, вопреки традиционному заблуждению, по большому счету, не зависит от генов, доказывают и те многочисленные факты, что в семьях гениев, не знающих методов воспитания, вырастают обычные дети. Это хорошо знали в древности:

Как жаль, что отпрыск неразумный, рождается у мудреца.
Не получает, неразумный, талант и знания отца.

Рудаки Абу Абаллах Джафар

К этим же выводам приводят современные и наблюдения в начавшуюся эпоху искусственного оплодотворения за детьми, зачатыми от спермы нобелевских лауреатов и звезд эстрады и кино. Сегодня таких детей в мире насчитываются десятки тысяч и многие уже стали взрослыми. Никакого всплеска гениальности не обнаруживается.

И, наоборот, там, где в обычных семьях нашли и смогли применить специальные приемы раскрытия человеческого потенциала, вырастали таланты, выдающиеся люди и гении.

Тем не менее, устаревшие взгляды будут еще долго влиять на мышление всех воспитателей, педагогов и ученых - всех, кто получил традиционное педагогическое образование. Пять лет в вузе им внушают, что одаренных детей должно быть очень мало. Поэтому они никогда не смогут воспитывать детей одаренными: это противоречит их мировоззрению. К сожалению, именно к ним, к этим специалистам по "бездарности", часто и обращаются родители. Только когда родители поймут эту главную истину, они сумеют освободить способности своего ребенка, защитить его одаренность.

3.1. Рост мозга и формирование задатков можно стимулировать. Апгрейд и "даунгрейд" головного мозга. Конечно, было бы неверным отрицать наличие некоторых различий в исходных задатках. Однако даже это простое предположение в пользу генетической одаренности  оказывается совершенно не очевидным. Оказалось, что  с момента рождения ребенка с определенным генотипом до момента, когда можно выявлять одаренность – дистанция огромного размера. Например, не только вес мозга увеличивается почти в два раза, но и, похоже,  обновляются нейроны.

     Так, детальные подсчеты с 60-х по 90-е годы в клиниках США, проведенные на нескольких десятках тысяч случаев,  показали, что течение первого года жизни ребенка число нейронов сначала падает на 30 %, затем увеличивается почти в полтора раза за счет генерации так называемых «ювенильных клеток» в желудочках головного мозга. Более чем полутора миллионами измерений попутно был разрушен расхожий миф о том, что нервные клетки не восстанавливаются.  Теперь эти клетки называются стволовыми. Согласно нашим исследованиям, сокращение на треть(!) объема мозга ребенка, эта гигантская гибель числа нейронов вызвана неправильным поведением родителей во время беременности и после появления ребенка на свет. Правильное же использование этих ресурсов  привело к феноменальным результатам. ... "

См.: П.В. Тюленев. Каждой семье - одаренных детей. Руководство пользователю системы МИР ребенка. CD ROM.   Гл. 1. - Это руководство входит в состав РК МИР-3

Содержание
1. Одаренность зависит от методов воспитания.
2. Одаренность не зависит от материального благополучия
3. Одаренность не зависит от генов.
3.1. Рост мозга и формирование задатков можно стимулировать. Апгрейд и "даунгрейд" головного мозга.
3.2. К чему приводит даже простое принятие во внимание доводов «генетиков одаренности»?
4. Образовательные технологии, сберегающие здоровье и одаренность ребенка.
5. Родителей следует предупредить: будьте бдительны! "Интеллигенты с фигой в кармане" - ИСФК
6. Сколько интеллектов  у ребенка
7. Одаренность – особый вид интеллекта?
8. Не декларируемые способности ребенка
9. Психогенетика одаренности
10. Рекомендация 1. Чтобы сравнять шансы с «природными гениями»-подагриками - пейте чай и не пейте пива!
11. Рекомендация 2. Антиподом интеллектуального стимулятора теина (кофеина) является алкоголь, содержащийся в пиве, вине и других напитках.
12. Одаренность: норма или болезнь? Борьба ИСФК против детей в теории так называемой «бионегативности» гениев.
13. Генетическая модификация интеллекта.
14. Охота за интеллектом
15. Мощный интеллект – вашему ребенку
16. Открытие эры Человека Развитого
17. Ступени образования Человека Одаренного. «Начальное образование каждый обычный ребенок может получить в 4 – 5 лет». 1991–1992.
18. Начало чтения до 2-х лет – как основа оптимального образования
19. Пишущая машинка – со второго класса: 1959 год.
20. Детям с диагнозом ДЦП - пишущую машинку: 1985 год.
21. Классы машинописи в детских садах для детей 4 – 5 лет: 1996 год. 
22. Инициирование движения за новое образование в России: программы Центра «Содействие развитию и воспитанию детей»
23. Время - это способности. Затянувшийся эксперимент.
24. Десятилетие первых шагов нового образования: читать – в возрасте полугода!
25. Можно ли расширить возможности ваших генов?
26. Что может ваш ребенок? Заглянем в будущее.
 

Демографическая программа "Каждой семье - одаренных детей"

Программы профилактики здоровья
Программы развития образования
Программы развития самоуправления
Программы против инфляции
Программы защиты суверенитета
Программы против обманократии
Программы развития социальной и экономической инфраструктуры

ОШИБКИ В УСТАРЕВШИХ МЕТОДИКАХ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Против Б. Спока
Против Домана
Против Монтессори
Против Штайнера
Против традиционных методов образования и развития детей
"Суперобучение"
Ошибки евгеники
Мнемотехники
"Карты памяти"
Опасности суггестивных методов (Гипноз, внушение и др.)

РОДИТЕЛЬСКИЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
Сто организаций в школе В. Сухомлинского
Родительский клуб
Конгресс родителей
Молодежные организации
НАШИ
Молодая Гвардия
Комсомол
Пионеры
Скауты

ЧЕЛОВЕК РАСШИФРОВАННЫЙ
НАША МЕДИЦИНА
Дети и геномы
Геном и религия
Расшифрованный геном - каждому ребенку
Геном и профилактика болезней
Геном и лекарства
Геном и питание
Геном: профилактика старения. Поиски и блокирование гена смерти: 2015 год.
Методики продления жизни: Эра Человека Бессмертного?
Генетическая инженерия
Банк геномов
Клонирование человека и органов
Клонирование в домашних условиях
Стволовые клетки - лечение и профилактика
Болезни, лечащиеся стволоклетками
Банк стволовых клеток

РАЗВИВАЮЩИЙ ОТДЫХ и МИР -ТУРИЗМ С ДЕТЬМИ
Отдых для детей
Отдых для родителей
Туризм для родителей с детьми

МИР СЕМЬИ В СТРАНАХ
РОССИЙСКОЙ ДИАСПОРЫ
Семья за границей
1. Что делать, чтобы не забыть русских язык?
2. Как одновременно осваивать многие языки?
3. Хотим общаться с семьями из других стран
4. Поехать в гости в семью в другую страну
5. Мы участники системы МИР - как нам найти партнера в другой стране?
6. Можно ли получить  информацию от знакомых в системе МИР?
7. Мы хотим стать участниками системы МИР и наше место жительства:
8. Система оптимального русского образования
9. Центры русского языка и культуры
10. Русские школы
11. Русские детские сады за границей
12. Другие вопросы 

ЮРИДИЧЕСКИЕ УСЛУГИ
Брачные контракты
Разводы
Усыновление детей
Приватизация предприятий
Реприватизация
Дела по незаконной приватизации предприятий
Приватизация жилья
Национализация предприятий
Создание ТСЖ
Создание управляющих компаний
Защита против рейдерства
Поглощения и слияния

МИР ДОМОВОДСТВА
Неполная семья
Многодетная семья
Мать - одиночка
Отец - одиночка
Осторожно - женихи и невесты!
Осторожно - бабушки!
Телемания
Игромания
Наркомания
Зоомания
Пиво и алкоголь
Курильщики и сквернословы
Смертельные мамашки
Осторожно - папа!

РОССИЙСКИЕ СМИ
Кодексы журналистов разных стран
Патриотические СМИ
Антироссийские СМИ

ИНВЕСТИРОВАНИЕ
В СВОИХ ДЕТЕЙ
Наши фонды
НАШИ БАНКИ
Наши инвестфирмы

МИР ТОП-МЕНЕДЖЕРОВ
МИР генерального директора
МИР финансового директора
МИР коммерческого директора

МИР КОНФЕССИЙ
Соглашение конфессий
МИР православия
МИР иудаизма
МИР христианства
МИР ислама
МИР буддизма
Другие конфессии и секты

Родился ребенок и Вы хотите узнать, когда начинать его обучать? Незнание этого приводит к тому, что родители изолируют младенца от всего, к чему новорожденный уже привык и даже приобрел навыки и умения. В результате к возрасту 4-х месяцев до 30 % нейронов мозга ребенка отмирает ... Согласно системе "МИР ребенка", Вы опоздали ... на девять месяцев! Оказывается, еще до появления на свет ребенок осваивает, по меньшей мере, три новых для себя мира: химии, звуков и ... плавание. Эти, осваиваемые ребенком области вселенной называются классмирами... - См.

     Более 95 % игрушек, вещей, пособий, рекомендаций и даже кроваток вредны для развития ребенка. Обычные вещи приводят к отставанию в развитии на 6 - 7 лет.  Прежде, чем покупать ребенку что-либо, Что полезно и что вредно для развития ребенка? ... - См.

   Один из главных принципов оптимального развития: "Дома и стены помогают развивать и воспитывать ребенка". Не начинайте ремонт квартиры или строительство дома, не приобретайте обои, мебель, дачу или автомобиль для семьи без рекомендаций системы "МИР ребенка" ... - См.

    Документы сайта свидетельствуют, что еще до возраста 3-х лет ребенка по методике П. Тюленева можно научить не только читать и считать, но и печатать на пишущей машинке или компьютере сказки...
     В то же время традиционные педагоги XIX - XXI  века во главе с М. Монтессори утверждают, что ребенок до 3-х лет не поддается педагогическому воздействию... - См.  

    Переход на научную основу построения системы образования стал возможным после того, как с 1970 по 1990 г. П.В. Тюленевым была создана и апробирована система "методов интеллектуального развития". В 1989 году, в феврале впервые в истории человечества, ребенка научили читать, считать ... и печатать - раньше, чем ходить. Произошла смена эпох:  Человек Прямоходящий (Homo Erectus) оказался ... Человеком Читающим!... - См.

    Для родителей и малышей разработаны развивающие комплекты, включающие специальную "Азбуку гениальности" ... Для всех желающих родителей теперь реализуется программа "Каждой семье - одаренных детей"... - См.

    На основе этих, самых замечательных гуманитарных  открытий, стало возможным не только развитие огромного потенциала детей,  но и времени родителей и средств семьи. Для реализации идей и возможностей Вы можете стать участником системы  глобального образования П.В. Тюленева, где  нормой является получение высшего образования ребенком до исполнения 18-ти лет... - См.   

   Если родители платят западным педагогам,
то их дети будут кормить их армию.
Так было везде, где неоколонизаторы
 "помогали" создавать системы образования.
Законы системы МИРР ... - См.

Карта сайта
Карта материалов системы раннего развития  МИР ребенка
 

Уважаемые родители!
Ваши предложения и пожелания направляйте по адресу :- МИР ребенка

 © Академия образования, социального и экономического развития, 1999 - 2016
 © П.В. Тюленев